创新融合 数学启航
——2024年秋季学期学校数学教研组工作计划及序列表
随着2022版新课标的深入实施，中小学数学教育正面临前所未有的变革与挑战。为积极响应新课标理念，全面提升我校数学教学质量，促进学生数学素养的全面发展，特制定本学期数学教研组工作计划。旨在明确教学目标，细化具体措施，确保每项工作落到实处，共同推动我校数学教育迈向新台阶。
一、指导思想
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校数学教学质量。
二、总体目标
1.全体数学教师深入研读2022版新课标，准确把握数学课程的性质、理念和目标，优化教学内容与方法。
2.通过专业培训、教学研讨等形式，加强对青年教师的培养，提高青年教师的教学水平；全面提升教师的教学设计、课堂实施、评价反馈等综合能力。
3.创设多样化的数学学习情境，增强学生参与度和学习兴趣，培养学生的问题意识、探究精神和创新能力。
4.注重数学与生活的联系，开展丰富多彩的数学实践活动，提升学生的数学应用能力和解决问题的能力。
5.加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。
三、具体提升措施
1.加强理论学习。
每月至少安排一次新课标学习会，邀请专家进行解读或分享教学经验，加深教师对新课标的理解和认识。
利用微信群、钉钉群等平台，建立数学教师学习社群，分享学习心得，交流教学困惑，促进共同成长。
2.优化教学设计。
实行“一课一研”集体备课制度，针对每节课的教学内容、教学方法、学生活动等进行深入研讨，形成高质量的教学设计。充分利用网络资源、教辅资料等，丰富教学资源，为教学设计提供有力支持。
3.创新教学方法。
根据教学内容，创设贴近学生生活的数学情境，让学生在解决问题的过程中学习数学知识，培养应用意识。
尝试项目式学习，选取部分章节内容，设计数学项目，引导学生围绕项目展开自主学习、合作探究，培养学生的综合素养。
4.强化实践教学。
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