小学语文期末教研工作总结汇报（PPT+Word文稿）

2024 学年语文教研组工作总结↵
俯仰之间，匆匆又是过去一个学期。学校语文教研组走过了一个充实而有意义的学期。这一个学期在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作、真抓实干，立足课堂教学，“双减”背景下的语文教学为教研主题，努力实现教学高质量、课堂高效率，全面提高学生的语文素养，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
一、 转变观念，方向明确↵
全体语文教师再次认真研读了语文课程标准，了解了每个年龄段的教学目标和要求，开展新课程理论下的课堂、标准讨论。每周三下午，学校语文教研组的老师们便会聚在一起，围绕新课标学习理论知识，共研优质课堂，探讨教学所惑，交流所思所得。本学期语文教研组围绕新课标重点研习了作业设计与管理。老师们聆听专家讲座，研究习题创编提高课堂实效，力求在日常教学工作中真正做到减负增效，切实落实“双减”政策。
二、规范管理，强化实效。
坚持以教育教学为中心，规范教学行为，是学科教研的基本规范。本学期，在语文教学常规的指导下，教研组进一步规范备课，教学，作业等各个环节，落实长效管理和阶段检查的措施，力求规范与创新有机结合。从语文课堂出发，从儿童发展出发，培养孩子良好的学习习惯，阅读习惯，实现轻负担、高效率的课堂教学。规范执行教研组计划，每周进行备课组活动。活动形式多样，安排了常规检查，随堂课，教研课，青年教师基本功展示，学生实践、竞赛等各项活动，既关注到学生语文知识、能力的培养，又重视教师教学及科研能力的提升。每次的活动都认真做好记录，及时进行反馈，不流于形式说好话，而是切中要点找问题，做到有一次活动就有一些收获，让每一位老师都能从活动中找到自身存在的不足，寻求改进的方法，在教研活动中不断历练、成长。

语文组的老师以比赛为平台，在各种竞赛活动中不断提高自己的业务水平和教研能力。学习新理念，践行新课堂。课堂是教学的主阵地，学生是学习的真主人。让每一节课都教之有道、学之有方，切实提高教育教学质量是我们共同的目标。
1、 备课组集体备课↵
“众智之所为，则无不成也。”备课组集体备课，以研：形成合力，以交流汇集智慧，着力于提高教师分析教材、优化课堂的能力。
2、 骨干老师示范课